lunes, 20 de noviembre de 2017

aulaDjaque

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Durante este curso 2017/18 llevaremos el Programa aulaDjaque. 

El coordinador es D: José Ramón Cruz Díaz, maestro de inglés de 3º Ciclo de Primaria y ESO. 

¿Por qué este aulaDjaque?

En las últimas décadas, y en distintos contextos y lugares, el ajedrez se ha revelado como un recurso eficaz de innovación educativa, lúdico, transversal e interdisciplinar. El juego del ajedrez favorece, entre otras capacidades, la memoria, la concentración, la toma de decisiones, la reflexión, la visión espacial o el razonamiento lógico-matemático.  Desde un punto de vista emocional la práctica del ajedrez ayuda a reconocer los errores, a no buscar excusas, a obtener un sentido de logro y una mayor autoestima, a llevar la iniciativa cuando es preciso; y todo ello tanto dentro como fuera del tablero.

Queremos desarrollar distintas acciones en el ámbito de la cultura del juego-ciencia que favorezcan la alfabetización ajedrecística y la creación de nuevos espacios para el ajedrez escolar. Así, aulaDjaque contribuirá a que nuestro alumnado conozca las múltiples manifestaciones que el noble juego ha tenido y tiene en el arte, la ciencia, la literatura o la inteligencia artificial. El ajedrez, con más de 1500 años de historia documentada, es mucho más que un juego y desarrolla en quien lo practica un espíritu crítico a través del análisis, la reflexión y el intercambio de opiniones.
¿Qué OBJETIVOS pretendemos conseguir?

* Ayudar al alumnado en el desarrollo de sus habilidades cognitivas y socio-afectivas. 
* Promover el ajedrez como herramienta educativa y social en el aula. Acercar el ajedrez educativo al alumnado desde un enfoque pedagógico y eminentemente lúdico, creativo y cooperativo 
* Favorecer la educación para la igualdad a través de un juego que establece una relación que no discrimina por razón de género.
* Favorecer la integración social y académica del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, incorporando el ajedrez como un recurso eficaz que atiende a la diversidad de capacidades, intereses y expectativas individuales de cada alumno. 
* Facilitar un recurso pedagógico que beneficia el desarrollo de múltiples capacidades cognoscitivas, sociales y afectivas. Impulsar los centros docentes como lugares donde profesorado y estudiantes se impliquen, a través del juego del ajedrez, en el pensamiento estratégico y el conocimiento creativo.

Como primera actividad se ha realizado un tablero gigante de ajedrez y nos sirve, en un principio , para informar del origen y las leyendas alrededor de esta disciplina.

domingo, 19 de noviembre de 2017

16 de noviembre: Día del Flamenco


Durante esta semana y a propuesta del área de Música nuestro alumnado se ha acercado al FLAMENCO, una de las señas de identidad de nuestra cultura andaluza. 

Actividades realizadas: 

1º Ciclo:
* Aprender  "Voy cantando" con aire flamenco y acompañado de pal,as. 
* Conocer instrumentos flamencos.
* Se ha acercado a Camaron de la Isla.





 
 
 
2º Ciclo: 

* Trabajos de investigación: origen, instrumentos, palos y artistas flamencos.
* Audiciones de artistas flamencos.


 

3º Ciclo: 

Trabajos de investigación: "El flamenco en cada una de las provincias andaluzas"
* Práctica de "Sevillanas"


 

 

 


 
 


ESO: 

Trabajos de investigación: "El flamenco: origen, instrumentos, palos, leyendas y artistas flamencos."






Y COMO PUNTO FINAL EL VIERNES TODOS/AS PASAMOS POR NUESTRO RINCÓN FLAMENCO.


 





 



 



domingo, 5 de noviembre de 2017

HALLOWEN 2017




Durante la última semana de octubre el cole se vistió de terror!


 

 
En las aulas se trabajo terrorificamente!!

 

 


 

Y desde el Proyecto "Creciendo en salud" fuimos capaces de crear monstruos exquisitos con frutas!

 







 
Alumnado y profesorado disfrutaron mucho este día.

Pincha el enlace:

Hallowen 2017

Nuestro objetivo: 

"Aprender de otras culturas y otros países"

El curso que viene nos tocará profundizar en el nuestro.